Este segundo volume da série Filosofia e crianças apresenta em português uma valiosa seleção de artigos sobre diversas dimensões da prática filosófica com crianças. Como trabalhar com a filosofia na pré-escola? O que devemos considerar ao planejar uma aula de filosofia e como facilitar uma discussão filosófica? Quais os instrumentos metodológicos utilizados para realizar um diálogo filosófico com as crianças e quais os seus pressupostos filosóficos e pedagógicos ? Podemos fazer investigação filosófica com os alunos em matemática e ciência? Como e por que avaliar as aulas de filosofia? Estas são algumas das perguntas centrais que os diversos trabalhos deste volume buscam considerar.