Esta obra, em primeiro lugar, focaliza as diferentes maneira de o aluno lidar com o material ansinado e as implicações da atitude do professor e das condições da escola. no processo de aprendizagem. Em segundo lugar, oferece recursos para o professor trabalhar em sala de aula numa proposta teoricamente fundamentada. Em terceiro lugar, apresenta um enfoque de psicopedagogia para o contexto educacional das escolas públicas.